医学院和第一医院两个单位穿梭，一边要熟悉医学院的各项事务，与不同科室的教授、老师们交流，深入了解教学现状和问题；另一边还要兼顾第一医院的工作，处理一些棘手的病症，指导年轻医生。
在医学院，李大彪全身心投入到跨学科课程规划方案的制定中。
他查阅了大量国内外资料，借鉴其他顶尖院校的成功经验，结合医学院的实际情况，精心设计课程体系、教学方法以及考核标准。
同时，他积极与其他校领导沟通，争取他们对国际交流合作项目的支持，详细商讨邀请国际专家讲学、选派学生和老师出国交流的具体细节。
然而，并非所有人都支持李大彪的改革举措。
以张副校长为首的部分领导和老师，对他的一些想法持有保留态度，在会议上常常提出质疑和反对意见。
尽管李大彪每次都能有理有据地回应，但这也使得推行改革的过程变得异常艰难。
在第一医院这边，李大彪也放心不下。
他凭借精湛的医术，成功救治了几位重症患者，在医院里赢得了更多的赞誉和尊重。
但这也让他的工作愈发繁忙，除了日常的会诊和手术，他还要抽出时间对年轻医生进行培训，传授自己多年积累的临床经验和独特的诊疗思路。
一天傍晚，李大彪拖着疲惫的身体回到四合院。
刚走进院子，就看到何雨柱正和几个孩子在院子里玩耍。
何雨柱看到李大彪，连忙迎了上去，“大彪，你可算回来了，看你累得，最近是不是太忙了？”
李大彪苦笑着点点头，“是啊，两边的事儿都堆在一起了，有点忙不过来。”