约翰对中国人所知甚少，也不明白为什么只是提了一句日本人鹿悠悠就忽然严肃起来。
但是，面对此时此刻的鹿悠悠他莫名语塞，支支吾吾地说了句对不起。
很快教授到了，约翰松了口气，总算脱离了尴尬境地。
鹿悠悠的声音不高不低，英语非常标准，足够周围的人听清楚，知道她是中国人后打量的人更多了。
约翰有素质不等于其他人也一样，相反，这时候有偏见的才是大多数。
华裔移民尚且没地位，在美国人眼里中国留学生约等于原始人，不自觉就会带上高人一等的意味，仿佛在看动物园里蹿出来的猴。
无非是鹿悠悠这只猴出乎意料地洋气好看，不知走了什么狗屎运能来斯坦福上学。
若隐若现的歧视在几天后布置分组作业的时候显露无疑。
班上一共17个人，四人一组，也就意味着其中一组会有五个人。
鹿悠悠是班里唯二的亚洲面孔，另一个是美越混血，越战结束后被父亲带回美国，基本算是本地人。
如此一来，鹿悠悠作为新来的异类自然而然被孤立了。
鹿悠悠坦然地看着其他人迅速组队，对二十来个人若隐若现的目光不以为意。
能加入就加入，不能的话她一个人也不是不行，只要教授不强制要求。
霍普金斯教授登记完最后一组的名单，视线自然而然地转向倒数第三排靠左的位置。
那个好像是今年新来的中国留学生，叫什么来着？
他推了推眼镜，低头查找花名册……youyou 。
“，你找好队伍了吗？”
鹿悠悠平静地开口：“教授，我可以自己完成作业吗？”
霍普金斯愣了愣，大概是没遇到过这种要求。
从技术角度上来说，一个人当然没问题，但是操作层面上还是要培养一下学生的团队协作精神。
科研么，毕竟不是单打独斗。
“，课程要求必须组队完成，这样吧，等你找到队伍再报到我这里，记得要在今天下班之前。”
他也不想为难人，直接给了一天时间。
鹿悠悠暗自叹了一声，