瞬间明白了他的意思，他想要用这10元钱购买一些文具用品。
然而，他收下10元人民币后，该如何回应小平同志呢。
他的心里开始焦急起来。
在如此短的时间内，他需要做出一个决定，为小平选择合适的文具。
他的目光在柜台上的文具上扫过，10元钱少给了不行，多给了又不妥当……。
从铅笔、橡皮到笔记本、画笔，也每一样都让他犹豫不决。
然而，时间并不允许麻桂宁犹豫太久。
这时，小平的女儿似乎看出了他的困惑。
她甜甜地开口说：“叔叔，你就拿铅笔和橡皮吧。”
她的声音清澈而甜美，仿佛为他指明了方向。
麻桂宁告诉淼东。
“我立刻醒悟过来，是的，对于孩子来说，铅笔和橡皮是必不可少的文具。”
于是，他开始细心地挑选起来。
“他选择了四款中华牌铅笔同时，又挑选了四块艺术橡皮。”
在挑选完文具之后，他递给了小平。
老人家接过文具时露出了满意的笑容。
麻桂宁心中也感到了一丝欣慰。
随后，他们合影留念。
那一刻，他们的笑容定格在了照片中，成为一个美好的历史记忆。
从此，这个经历让他更加珍惜与孩子们的每一次相遇，也让他更加深刻地体会到了教育的意义和价值。
这次经历虽然短暂而简单，但给他留下了深刻的印象。
他想说：“你别看这个小小柜台让他用心去感受生活的点滴美好、去珍惜身边的人和事、去关爱每一个需要帮助的人。”
只有这样我们才能真正地体验到生活的意义和价值所在之处。
麻桂宁说，“后来他得知新中国成立后的小平，只有二次亲自购物。非常荣幸在他这里进行了第二次购物。虽说，那是一次并不起眼的“交易”，仅十元钱的小生意，然而，对于他来说，却意义非凡。”
他来我的店铺里选购商品，我为他精心挑选，他则满心欢喜地接过了商品，并支付了十元钱，我接受了考试合格。
“虽然只是短短的交流