出项羽的刚愎自用和刘邦的机智圆滑，这种手法为后世文学创作中人物形象的塑造提供了重要借鉴。
在文学语言上，《大秦史记》简洁明快、生动形象且富有表现力。其文字既具有历史的庄重感，又不失文学的感染力。后世文学创作者可以学习《大秦史记》对语言的运用技巧，注重文字的锤炼，用简洁的语言表达丰富的内容。例如，在描写战争场面时，《大秦史记》用“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”这样简洁而生动的语言，就勾勒出一幅紧张的出征画面，让读者仿佛身临其境。后世文学创作在描写场景、表达情感时，也可借鉴这种简洁而有力的语言风格，使作品更具艺术感染力。此外，《大秦史记》中还运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，增强了文章的气势和美感，这些修辞手法的运用也为后世文学创作提供了有益的启示。
《大秦史记》所蕴含的思想内涵也为后世文学创作提供了深度和广度。书中对历史事件的思考、对人生价值的探讨以及对社会现象的洞察，都能引发后世文学创作者的共鸣和思考。后世文学作品可以从《大秦史记》中汲取思想养分，关注社会现实，思考人生意义，创作出具有深刻思想内涵的作品。例如，一些文学作品以《大秦史记》中的历史故事为蓝本，探讨权力、欲望、道德等主题，展现人性的复杂和历史的沧桑，使作品具有更高的思想价值和文学品味。总之，《大秦史记》从叙事结构、人物塑造、文学语言到思想内涵，都为后世文学创作提供了丰富的启发与借鉴，对后世文学的发展产生了深远的影响。
随着《大秦史记》的广泛传播和其价值的日益凸显，它在大秦教育体系中的核心地位逐渐确立，成为了培养人才、传承文化的重要基石。
在宫廷教育中，《大秦史记》被列为皇子皇孙以及贵族子弟的必修课。太傅们以《大秦史记》为教材，为学生们深入讲解大秦的历史兴衰、政治制度、文化传承等方面的知识。通过学习《大秦史记》，皇室子弟们了解到先辈们创业的艰辛和治国理政的智慧，培养了他们的家国情怀和责任感。例如，在讲解秦始皇统一六国的章节时，太傅会引导学生分析秦始皇的战略决策、用人之道以及统一后采取的各项措施，让学生们思考如何在未来治理国家时借鉴这些经验。同时