32 师资队伍建设与培养
师资队伍是教育改革成功的关键，因此我高度重视师资队伍的建设与培养。
首先，提高教师的选拔标准。制定严格的教师资格认证制度，无论是教授儒家经典的教师，还是传授实用技能的专业教师，都需要具备相应的学术水平和教学能力。对于教授基础学科的教师，要求精通所授学科的知识体系，具备良好的教学方法和沟通能力。对于专业技能教师，除了掌握精湛的技艺外，还需能够将技艺有效地传授给学生。例如，商业学院的教师不仅要有深厚的商业理论知识，还需有丰富的商业实践经验。
其次，加强教师培训。设立专门的教师培训学院，定期组织教师参加培训。培训内容包括新的教育理念、教学方法、学科知识更新等方面。邀请国内外的教育专家、学者到培训学院讲学，分享先进的教育经验。同时，组织教师到其他地区或国家进行考察学习，拓宽教师的视野。例如，组织农业技术教师到农业发达地区学习先进的种植和养殖技术，带回大秦传授给学生。
此外，提高教师的待遇和社会地位。给予教师优厚的薪酬待遇，确保他们的生活无忧，能够全身心投入教育事业。同时，通过官方宣传、表彰奖励等方式，提升教师的社会地位，营造全社会尊师重教的良好氛围。设立“优秀教师”“教育贡献奖”等荣誉称号，对在教育教学中表现突出的教师进行表彰和奖励，激励教师不断提高教学质量。
33 社会宣传与舆论引导
为赢得社会各界对教育体系优化调整的支持和认可，积极开展社会宣传与舆论引导工作。
通过官方渠道，如诏书、告示、官方文书等，向全国民众宣传教育改革的意义、目标和内容。诏书详细阐述了教育改革对国家发展、社会进步以及个人成长的重要性，强调改革是为了培养更多适应时代需求的人才，实现大秦的长治久安和繁荣昌盛。同时，利用各地的驿站、集市等人员密集场所张贴告示，以通俗易懂的语言向民众解释教育改革的具体措施和对民众的益处，如平民子弟有更多机会接受教育，各阶层子女能够学到实用技能等。
组织开展教育改革宣传活动，深入到各个阶层进行宣传。在贵族府邸举办教育改革座谈会，