汇量增长曲线、口语流利度评分、阅读理解准确率等数据，直观展示孩子的学习进度和成长轨迹。定期录制课堂视频，对比孩子首次课和一段时间后的表现，让家长亲眼看到孩子在课堂上的进步。同时，引入国际权威测评体系，如star测评、剑桥少儿英语测评等，让家长了解孩子在全球范围内的英语水平定位。”
我一边记录一边点头，这些方法确实能够让家长对孩子的学习效果一目了然。
李教授接着说：“对于个性化补偿机制，我们会密切关注每个孩子的学习情况。一旦发现孩子在某个方面存在薄弱环节，比如听力理解困难或者写作能力不足，我们会为其量身定制专项强化课程，赠送4 - 6节一对一辅导课，帮助孩子有针对性地提高。每学期还会安排一次1v1学习方案调整会议，根据孩子的学习进度、兴趣爱好和能力特点，对学习计划进行优化和调整。”
我不禁为李教授的细致考虑点赞，又问道：“那在升学衔接方面，我们该如何做呢？”
李教授说：“在小学阶段，我们确保孩子掌握600 +核心词汇，远远超出小学英语课程标准要求，让孩子在英语基础上领先一步。到了初中阶段，我们会提供原版教材衔接课程，例如用《thk》教材与新概念英语进行衔接，帮助孩子顺利过渡到初中英语学习，并且能够在初中英语学习中保持优势，轻松应对各种挑战。”
我点了点头，继续追问：“很多家长希望参与到孩子的学习过程中，但又不知道该怎么做，您有什么好的建议吗？”
李教授微笑着说：“我们可以为家长提供每日15分钟家庭任务包，里面包含亲子阅读音频、互动游戏卡片、趣味英语小练习等，方便家长和孩子在家中一起学习英语，增进亲子互动。同时，定期举办家长课堂，邀请教育专家为家长讲解少儿英语学习方法、如何激发孩子学习兴趣、如何运用有效的沟通技巧鼓励孩子等内容，让家长成为孩子英语学习的得力助手。”
听完李教授的解答，我感觉受益匪浅。但我知道，在实际销售课程时，还需要一些行之有效的促单策略。于是，我向李教授请教这方面的经验。
“李教授，在向家长推荐课程的时候，有哪些促单策略能够更有效地打动他们呢？”