所以他的作文本其实没什么好看的。
至于为什么要把小学的藏起来？
抱歉，编得太离谱，实在不符合他诚实善良的人设。
谢木蔓看卫柏的作文，跟看满分作文选编一样。
挑不出错，也没什么好看的。
但，客观上乏味，主观上看得津津有味。
偶尔的句子，甚至逗得谢木蔓笑个不停。
“谢同学，这哪里好笑了？”卫柏好奇。
“听了语文老师的话，全班‘齐齐哈尔’。”谢木蔓指着作文本，还是笑个不停。
卫柏：“喔，如你所见，我略有点幽默。”
可恶的初中语文老师，不懂他的高级幽默。
满分45，这篇作文竟然才得了38分。
那可怜的“齐齐哈尔”还被划红线，批注“少用或尽量不用谐音梗”。
谐音梗怎么了？
清汤大老爷！
披萨心肠！
“父王，孩儿游历回来了！”
“吾儿此游累么？”
“……y……y na is red baby。”
脑海中充满对初中语文老师的不满，回神一看，谢同学正在看一篇作文，看得很入神。
卫柏也凑过去看。
小时候写了那么多作文，大多早就忘光了，就连“齐齐哈尔”那篇作文写了啥，他都不记得了。
但这篇写父爱的，他却记得清清楚楚。
当时他在嘉里广场那块儿上辅导班，广场上有个海豚雕像，刚上了色，就碰上大雨。
他怕工人们白忙活一通，就去给雕像撑伞。
伞固定不住，一直撑着也不是那么回事儿，他就一个电话摇来老卫，老卫不仅不觉得她胡闹，还给雕像带了个带支架的大伞。
说起来，那天他还遇见个小女孩呢，他很小的时候也遇见过那个女孩一次，长得特可爱，板着脸冷冰冰的，像动漫里的人物。
不过时间过去太久了，他早就忘了那女孩长什么样子了。
欸？
不对不对，暂停！
那女孩很可爱来着？不是明明很普通