“孙女士，您看，这是小花平时的作业情况和课堂表现。其实她的问题主要在于基础知识不扎实，我们可以一起帮助她查漏补缺。”博源指着图说道。
孙女士看了看图，脸色稍微缓和了一些。
博源接着说：“我建议我们一起制定一个辅导计划，老师和家长共同监督，帮助小花提高成绩。”
经过博源的耐心劝说，孙女士终于同意不再一味指责老师，而是和老师一起帮助小花提高语文成绩。
经过这一系列的讹师事件，博源凭借着超感系统中的各种技能，成功化解了一场又一场的危机，让校园重新恢复了往日的宁静与和谐。