可以借鉴他人的优点，但更要发挥自己的独特之处。”
肖静若有所思地说：“校长，我们以前确实没有想过这些，以后会注意的。我们可以在模仿的基础上，加入自己对歌曲的理解，唱出不一样的感觉。”
博源接着说：“还有，当别人给你们提出批评建议的时候，你们不能抵触。要学会客观地看待自己的不足，只有这样，才能不断地完善自己，阻碍专业成长。老师和同学们给你们提意见，是希望你们能变得更好。就像镜子，能照出我们脸上的灰尘，我们要感谢镜子，而不是讨厌它。”
刘静红着脸说：“校长，我们知道错了，以后会虚心接受批评的。我们会把别人的批评当作进步的动力。”
博源点了点头，继续说道：“另外，你们不能只注重实践，而轻视音乐理论的学习。比如乐理知识、音乐史等，这些都是非常重要的。乐理知识就像音乐的语言规则，只有掌握了规则，才能更好地表达音乐；音乐史则能让我们了解音乐的发展历程，从先辈们的作品中汲取灵感。只有了解了音乐的理论知识，才能更好地理解和诠释音乐作品。就像学画画，要先了解色彩、构图等知识，才能画出好作品。”