符号，而不是后世的拼音，没学过注音符号的何建设，当时上课的时候还认真学了几天呢。
年初的时候，何建设在报纸上看到一则《汉字简化方案》的报告。
报告上说，今年开始将推行第一批简体字。
从简单汉字入手，比如“人、口、手、日、月……等”。
何建设快速翻了一下教材，果然，字体已经变成了简化汉字。
不过，识字方法还是以注音符号为主。
显然，拼音识字方案还没正式推广。
课本内容倒是和后世的小学生课本内容风格差距不大，大多都是以一些生活短文为主。
比如《上学歌》、《我的书包》，革命故事《小英雄雷雨》，还有强调集体主义的课文《我们一起打扫教室》。
合上语文教材，何建设又打开了《初级小学课本算术》。
相比于语文教材还得背一背，写一写，算术教材对何建设而言更是简单的一批！
认识1——100的数字，学习数数2，比较大小（比如6比3多多少？）
10以内的加减法，（比如3+2=？）
还有分玉米，数铅笔，认识基础的计量单位，比如角、分，市斤、市尺等等。
最难的当数应用题，合作社有8头牛，又买了2头牛，现在有几头牛？
一旁的三姐何菊菊看完算术教材，一脸的生无可恋！
小学算术怎么这么难啊？
比幼儿园难太多了！！！
学不会！
根本学不会！！
同样生无可恋的还有何建设。
就这玩意儿？
竟然要上一年！！！
这不得把人憋死嘛！
跳级！
必须跳级！
何建设决定下了课就去找周老师商量跳级的事儿，上学之前何建设就和何梅梅还有王大壮几人打听过，红星小学之前几年就有学习成绩优异的学生跳级的先例。
只不过，那几个学生都是跳了一级。
也不知道学校最多能让自己跳几级？
既要最大限度的缩短小学的就读时间，还不能太过于惊世骇俗。