藏着极小的麦穗，“陈科长说，这叫‘劳动人民的成分’，比纸上的字更实在。”
王校长的钢笔尖在申请书上顿住，想起沈默诚送的松木确实比普通木料耐用三倍，终于在“成分”栏写下“贫农”。他的婆娘端来两碗糊糊，沈明珠趁机掀开腌菜坛，夹了两筷子野山椒放在校长碗里，椒心的金斑在油灯下一闪——那是灵泉水浸润过的标志。
“大婶，”沈明珠看着对方喝下糊糊，“您的咳嗽，”她从口袋里摸出个小纸包，里面是灵泉水泡过的枇杷叶，“用滚水冲了喝，”她压低声音，“别说是我给的，就说‘后山的野药’。”
王校长的婆娘接过纸包，指尖触到叶片上的金斑，忽然想起沈家的“神泉”传说。她转头对丈夫说：“他王叔，明珠妹子的课，孩子们都爱听，”她指向窗外，“虎娃回家说，算术棒上的麦穗会‘自己排队’。”
王校长点头，从抽屉里取出张《教师转正申请表》：“明珠，”他的声音里带着释然，“县文教局的同志说，你的‘棉桃算术法’要在全县推广，”他指向表格，“只要补全这张表，年底就能转正式教员。”
沈明珠的指尖在表格上停顿，看见“家庭成分”栏已经填好“贫农”，赵铁柱的私章盖得端端正正。她忽然想起地窖里的《贫农成分登记表》，想起沈默轩用野漆树汁伪造的霉斑，终于明白，有些“真相”，需要用集体的名义来浇灌。
“校长，”她递过腌菜坛，“这坛菜，您分给其他老师，”她指向坛口的麦穗纹，“就说‘第三生产队的革命心意’，”她忽然轻笑，“张老师的孩子夜里闹肚子，用这菜汤泡馍，准保见效。”
离开校长家时，沈明珠看见虎娃蹲在门口，手里攥着个棉桃壳书签——那是她上周送的，里面藏着极小的灵泉结晶。孩子抬头时，她忽然压低声音：“虎娃，你爹在林场扛的‘抗虫松木’，”她指向远处的山林，“是山神爷挑的‘集体木材’，知道不？”
虎娃重重点头，眼睛亮晶晶的：“明珠姐，我作文里写了，”他晃了晃作业本，“‘沈老师的算术棒，是毛主席思想变的麦穗’。”
更深露重时，王校长坐在炕头，看着婆娘用沈家的枇杷叶煮水，咳嗽声果然轻了。他翻开沈明珠的《教学计划》，看见“工