们全家都把她当宝贝，尤其是她哥哥，疼她疼得不得了。”
“那为什么她……”
“她只是……”妈妈叹了口气，“只对她哥哥有反应。”
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“只认他哥”
这件事成了家里的一个心结。
爸妈尝试过很多方法——带月霞去儿童心理医生那里做评估，给她买各种玩具吸引她的注意力，甚至刻意增加陪伴她的时间。
但收效甚微。
月霞依旧对外界漠不关心，只有在瑞萨回家的时候，那双淡漠的眼睛才会亮起来。
她会主动跑到门口，仰着脸看他；会把自己在幼儿园画的画递给他看（尽管她从不交给老师）；会在他写作业的时候，安静地靠在他腿边，像一只终于找到归宿的小动物。
爸爸有一次无奈地感叹：“这丫头，真是只认他哥。”
妈妈揉了揉太阳穴：“医生说她没有自闭症，智力也正常，只是情感表达有障碍……可为什么偏偏对瑞萨就能正常交流？”
瑞萨坐在一旁，低头看着靠在自己身边的月霞，心里五味杂陈。
他比谁都希望妹妹能像个普通孩子一样，会哭会笑，会交朋友，会扑进爸妈怀里撒娇。
可现实是，她的世界里，似乎只有他一个人。
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“发生在艺术作品里是美的，现实中却令人担心”
晚上，瑞萨躺在床上，月霞像往常一样蜷缩在他身边，小手揪着他的睡衣一角，呼吸均匀地睡着了。
他侧过头，看着妹妹安静的睡颜，心里泛起一阵酸涩。
如果这是一部电影或者小说，或许会被人称赞“唯美”——一个只对哥哥展露笑容的妹妹，一份独一无二的依赖，听起来多么浪漫。
可现实不是艺术作品。
现实中，这样的“特殊”只会让人担心——
担心她无法适应社会，
担心她将来交不到朋友，
担心她永远活在一个人的世界里。
瑞萨伸手轻轻摸了摸月霞银白色的头发，低声喃喃：“月霞，你能不能……试着对别人也笑一笑？”
月霞在睡梦中无意识地往他怀里